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Polimatías resalta lo mejor de nuestra cultura a través de portadas con diseños únicos y elementos guatemaltecos que rescatan aprendizajes significativos de cada grado.
Los libros incluyen personajes, historias, conceptos e imágenes que forman parte y representan a Guatemala, es decir aquello que el estudiante ve en casa, vive en su comunidad y valora de su país.
Polimatías promueve el orgullo por su cultura y contexto, desde su entorno familiar hasta figuras guatemaltecas que han destacado en su labor.
El aprendizaje es guiado por dos niños guatemaltecos, quienes acompañarán a los estudiantes para fortalecer su sentido de pertenencia, autoestima y motivación.
Polímata: persona que se caracteriza por su capacidad de dominar y comprender múltiples disciplinas, lo que le permite tener una visión más amplia y completa del mundo.
Ellos son:
Excelentes deportistas y muy buenos estudiantes. Son observadores, curiosos y les encanta aprender…
¡Son polímatas!*
De acuerdo con el psicólogo Erik Erikson, en su teoría de la Construcción de la Identidad (1950), las representaciones de sí mismos en libros y cuentos refuerzan la identidad y autoestima en los niños, lo cual favorece un aprendizaje más profundo, pues perciben que el conocimiento es para ellos y sobre ellos.
Al tomar en cuenta la Taxonomía de Marzano, la metodología permite a los estudiantes pensar sobre lo que aprenden, regular su propio proceso y conectar lo aprendido con sus emociones y metas personales.
La metodología también desarrolla la inteligencia ejecutiva, propiciando actividades que favorecen:
El autocontrol: inhibición de impulsos
Un niño que desarrolla el autocontrol puede detenerse antes de actuar, evaluar consecuencias y elegir la conducta adecuada.
El inicio y mantenimiento de la acción
Según Marzano, activar la motivación intrínseca (sistema del yo) es clave para que el estudiante pase de la comprensión a la aplicación y creación, ya que no solo inicia tareas, sino que las mantiene hasta alcanzar la meta.
La tolerancia al cambio
Los alumnos que toleran el cambio manejan mejor la frustración y aprovechan oportunidades de aprendizaje innovadoras, desde una nueva estrategia de resolución de problemas hasta el trabajo en equipo con compañeros distintos.
La planificación y organización
Un niño que planifica y organiza puede administrar su tiempo, completar proyectos y participar activamente en actividades de aprendizaje colaborativo, lo que impulsa el desarrollo metacognitivo que Marzano destaca como esencial para el aprendizaje autónomo y duradero.
La secuencia didáctica, asociada al ejercicio y esfuerzo, promueve el desarrollo de la inteligencia ejecutiva al enfocarse en la acción y aprovechar los conocimientos previos, así como la regulación de emociones.
Prepara la jugada
Explicación de los temas.
Entreno
Actividades para ejercitar y aprender el tema.
La estrategia
Situaciones que se solucionan con lo que aprendo del tema.
Gano:
anoto un gol, encesto, jonrón, punto, llego a la meta
Aplico lo que aprendí.
Cada asignatura se asocia a un deporte, y cada tema se desarrolla desde el esquema de una práctica deportiva, que implica esfuerzo, dedicación, responsabilidad, perseverancia y trabajo en equipo, entre otras habilidades.
Cada asignatura un deporte
Polimatías se estructura en cuatro unidades de aprendizaje, cada una integra todas las asignaturas y permite abordar los temas con facilidad dentro del ciclo escolar.
En esta serie integrada encontrará todos los aprendizajes incluidos en el CNB, enriquecidos y reforzados.
Conoce todos los contenidos de Polimatías por materia y grado en los índices detallados que presentamos a continuación.
La Lotería Polimatías incluye personajes y elementos relevantes de Guatemala con descripciones en el reverso de las tarjetas. Un método muy divertido para aprender y honrar nuestra cultura.
Este mapa ilustrado de Guatemala es un recorrido cultural e histórico único que integra los principales sitios y elementos nacionales del país. Más de 40 referencias que muestran la vasta riqueza nacional y apoyan el conocimiento de nuestra geografía.
Dentro de la plataforma gratuita SISU encontrarás:
Todo el material mencionado en las secciones anteriores y además…
Evaluaciones de unidad por área
Hojas de trabajo
Audio de las lecturas
2 proyectos integradores al año
Fichas de ampliación de conceptos matemáticos y científicos
Erik Homburger Erikson fue un influyente psiquiatra y psicoanalista que extendió las ideas freudianas al desarrollar una teoría del desarrollo humano centrada en ocho etapas psicosociales desde la infancia hasta la vejez. Su enfoque fue innovador al integrar factores culturales, sociales e históricos en la formación de la identidad individual.
En su obra más conocida, Childhood and Society (1950), presentó el concepto de “crisis de identidad” en la adolescencia y ofreció un marco para comprender cómo cada etapa —como identidad frente a confusión, generatividad frente a estancamiento o integridad frente a desesperación— conlleva un conflicto que debe resolverse para desarrollar virtudes como la fidelidad, el cuidado o la sabiduría.
La Taxonomía de Marzano es un modelo educativo desarrollado por Robert J. Marzano que organiza los procesos cognitivos del aprendizaje para guiar a los docentes en la planificación de experiencias más efectivas y profundas para los estudiantes. A diferencia de la clásica Taxonomía de Bloom,Marzano incorpora tanto los niveles cognitivos como los factores que influyen en el aprendizaje, como la motivación, las emociones y las habilidades metacognitivas.
La inteligencia ejecutiva es el conjunto de habilidades cognitivas que permiten al alumno planificar, organizar, regular su conducta y tomar decisiones conscientes para alcanzar objetivos. Estas funciones son gestionadas principalmente por la